画笔下的多彩世界：小女孩的绘画成长之路

提要:

本文讲述了一位聪明活泼的小女孩从3岁开始学习画画，在面对嘲笑和困难时坚持不懈，最终取得进步的成长故事。通过对绘画的热爱和不断努力，她不仅提升了自己的绘画技能，还用画笔描绘出了心中的美好世界，展现了绘画为生活带来的无限乐趣和成就感。

作文正文:

我是一个聪明、活泼、爱好画画的小女孩，画画可是我最拿手的本领，今天我就给大家说说我画画的故事。

我刚学画画的时候才3岁，那时我连太阳、白云都画不好，有时候还会受到其他同学的嘲笑。可是从那时开始我就坚持学习画画。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”每天只要有空，我就画呀画呀，直到画到自己满意才肯罢休。每次上画画课的时候，我都会认认真真地完成每一张画。经过几年的不懈努力，我在绘画方面终于有了一点点“成就”。那些以前嘲笑我的人，变得越来越羡慕我。

有一次，表姐找我帮她画一幅关于中秋节的画。她话音刚落，我就拿起笔在纸上画嫦娥，不一会儿的工夫，一个貌美如花的嫦娥就呈现在我们眼前了。姐姐看到我画的嫦娥，情不自禁地给我点了个赞，还夸我是一个“小画家”。

现在，每当我仰望湛蓝湛蓝的天空，欣赏火红火红的太阳，眺望连绵起伏的山川，观察这个世界的一草一木时，心中总是激起一个愿望——我要用我的画笔将这个美妙的世界描绘下来，有蓝蓝的天，白白的'云，高高的山，清清的水，红红的花，一切都是那么美丽。

画画使我的生活变得丰富多彩，我爱画画，爱的如痴如醉。

详细点评:

1. 优点

主题鲜明，情感真挚

文章以“绘画成长”为主题，通过小女孩学习画画的故事，展现了她对绘画的热爱和坚持不懈的精神。例如，“每天只要有空，我就画呀画呀，直到画到自己满意才肯罢休”，这句话生动地表达了小女孩对绘画的执着和热爱。

· 叙事清晰，结构完整

文章按照时间顺序，清晰地叙述了小女孩从初学画画到取得进步的整个过程，结构完整，层次分明。例如，文章开头提到“我刚学画画的时候才3岁”，然后依次描述了学习过程中的困难、坚持和取得的成就，最后表达了对绘画的热爱和未来的愿望。

· 细节描写生动

作者通过具体的细节描写，使故事更加生动感人。例如，“一个貌美如花的嫦娥就呈现在我们眼前了”，这句话生动地描绘了小女孩绘画的成果，使读者能够直观地感受到她的绘画水平。

· 语言活泼，富有童趣

文章语言活泼，富有童趣，符合小女孩的身份和年龄特点。例如，“画画可是我最拿手的本领”，这句话简洁明了，充满了自信和童真。

· 情感表达自然

作者在叙述中自然地流露出对绘画的热爱和对生活的积极态度。例如，“画画使我的生活变得丰富多彩，我爱画画，爱的如痴如醉”，这句话直接表达了作者对绘画的热爱，使读者能够感受到她的热情和活力。

2. 不足与建议·

对“困难和挫折”的描写可以更加具体

虽然文章提到“有时候还会受到其他同学的嘲笑”，但对具体困难的描写不够深入。例如，可以增加一些对嘲笑的具体描述，或者小女孩当时的心理感受，使故事更加真实感人。例如：

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· “有时候，同学们会嘲笑我画的太阳像个大饼，白云像团棉花糖。我感到非常难过，但我告诉自己：只要坚持练习，我一定会画得更好。”

· “在那些被嘲笑的日子里，我常常一个人躲在房间里，默默地练习画画。我告诉自己：不要在意别人的眼光，只要努力，我一定能实现自己的梦想。”

·

对“成就”的描述可以更加详细

文章对小女孩取得成就的描述较为简略，可以增加一些具体事例或细节，使“成就”更加具体和可信。例如：

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· “经过几年的努力，我的绘画作品终于在学校的绘画比赛中获得了一等奖。当我站在领奖台上，手捧奖状时，心中充满了自豪和喜悦。”

· “我的绘画作品还被老师选中，挂在教室的墙上展示。看到同学们羡慕的目光，我感到无比骄傲。”

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结尾可以更加有力

文章结尾稍显平淡，可以尝试使用一些更加有力的表达方式，例如引用名言警句，或者发出呼吁，使文章更具感染力和号召力。例如：

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· “‘世上无难事，只怕有心人。’ 绘画让我明白了坚持和努力的重要性。我相信，只要我继续努力，就一定能够用画笔描绘出更加美好的未来。”

· “绘画不仅是我的爱好，更是我生活中不可或缺的一部分。它让我学会了观察世界，感受生活，表达自我。我希望每一个孩子都能找到自己的兴趣爱好，并为之努力奋斗，创造出属于自己的精彩人生。”

具体建议

1.丰富“困难和挫折”的描写

在描述学习过程中的困难时，可以增加一些具体事例和心理描写，使故事更加真实感人。例如：

· “刚开始学画画的时候，我总是画不好线条，涂不好颜色。每次看到自己画得一塌糊涂的作品，我都会感到非常沮丧。”

· “有一次，我画了一幅自认为很满意的画，满心期待地拿给老师看，结果老师只是淡淡地说了一句‘还需要努力’。我感到非常失落，但我告诉自己：不要灰心，继续加油！”

2.详细描述“成就”

在描述取得的成就时，可以增加一些具体事例和细节，使“成就”更加具体和可信。例如：

· “我的绘画作品《春天的花园》在学校的绘画比赛中获得了一等奖。评委老师们夸赞我的作品色彩鲜艳，构图巧妙，充满童趣。”

· “我的绘画作品还被刊登在学校的校报上，看到自己的作品被印成铅字，我感到无比自豪。”

3.增强结尾力度

在结尾部分，可以尝试使用一些更加有力的表达方式，例如引用名言警句，或者发出呼吁。例如：

· “‘不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。’ 绘画让我明白了积累和坚持的重要性。我相信，只要我继续努力，就一定能够用画笔描绘出更加美好的未来。”

· “绘画是我生活中的一抹亮色，它让我看到了一个更加丰富多彩的世界。我希望每一个孩子都能找到自己的兴趣爱好，并为之努力奋斗，创造出属于自己的精彩人生。”