泳海逐波，品成功味

提要:

在一个人的一生中，有成功也有失败。也许失败占百分之九十九，而成功只占百分之一，所以说成功是难能可贵的，成功的滋味也是不同寻常的。我也成功过，也曾尝到过成功的滋味。这段导语从宏观的人生观入手，阐述了成功与失败的比例关系，突出成功的难得，进而引出自己也曾有过成功的经历并尝到成功滋味，自然流畅地为下文讲述自己学游泳的成功故事做了铺垫，引发读者对作者成功经历的好奇与期待。

作文正文:

在一个人的一生中，有成功也有失败。也许失败占百分之九十九，而成功只占百分之一，所以说成功是难能可贵的，成功的滋味也是不同寻常的。我也成功过，也曾尝到过成功的滋味。

小时候有一次我去学游泳，以为游泳很容易，哪里知道学起来并不轻松。爷爷首先跃进了游泳池，我站在上面不敢下水。爷爷鼓励我说：不要怕，你下水来试试，不下水是学不会游泳的。我在爷爷的鼓励下，下到了水里，可水刚刚没过胸口，便感到了水的压力。它把我肚子挤得瘪瘪的，喘气时要用很大的气力，鼻子不知干什么去了，吸气吃力，只有张大嘴巴大口呼吸，似乎要吞食什么东西，很难受。

后来，我在水里学走路，我想学游泳也没什么大不了的'，只要大口吸气，身体就会轻轻松松地漂起来，再刨几下，用脚划划水，就会“扬帆前航”了。可自己的腿仿佛注了铅一般，抬起来非常吃力。首先要在水里学会憋气，整个脑袋都在水里，而且一不小心就会吃到一口水，我吗，大概可以憋二十秒，我想，我还要继续努力，向三十秒前进。

然后就开始学游泳的基本功了，我的手像船浆一样从中间向四周划开，脚一上一下来回舞动着，还要憋气，刚扑腾了两三下，自我感觉还不错，有点骄傲了，这时我感到了身体在慢慢下沉。于是，我的心一慌，手脚全乱了，接着就又喝了一口水，那滋味儿真不好受后来，爷爷帮助我，把我拉上岸来，对我说：“你的毛病就是换气、划水和蹬腿不协调的结果，只要坚持下去就能成功。”

我不再气馁，坚信“铁杵也能磨成针”，我决心再次下水，一定要把游泳学会。我深深地吸了一口气，猛地一下钻入水中，接着就按照爷爷教我的要领一点点地划了起来。果然，爷爷教我的要领很有效，我坚持游了下来。在那一刻，我尝到成功的滋味。

后来，爷爷奶奶看见我会游泳了，都夸我厉害，我自己也开始沾沾自喜了，这时爷爷要趁热打铁，赶紧教我仰泳，让我再会一种方法。当然，仰泳我也学会了。

在回家的路上我一路都很开心，因为我尝到了成功的滋味了。那是一次成功的尝试！

详细点评:

（一）优点

1. 主题明确，立意清晰：文章紧紧围绕“成功”这一主题展开，通过讲述自己小时候学游泳从害怕到失败，再到坚持不懈最终成功学会游泳并学会仰泳的故事，深刻地传达出“只要有坚定信念和不懈努力，就能尝到成功的滋味”这一立意，主题明确且具有积极正面的教育意义，能让读者从作者的经历中得到启发和鼓舞。

2. 叙事完整，条理清晰：按照事情发展的顺序，依次叙述了爷爷鼓励下水、在水中遇到的困难（如水的压力、憋气、身体协调等问题）、不断尝试与失败、爷爷的指导、继续坚持练习最终成功学会游泳以及后续学习仰泳的过程，整个故事完整连贯，层次分明，使读者能够清晰地了解到作者学游泳过程中的每一个阶段和经历。

3. 描写细腻，生动形象：

· 在描写学游泳时的困难方面十分出色，如“水刚刚没过胸口，便感到了水的压力。它把我肚子挤得瘪瘪的，喘气时要用很大的气力，鼻子不知干什么去了，吸气吃力，只有张大嘴巴大口呼吸，似乎要吞食什么东西，很难受”，通过对身体感受的细致描绘，让读者仿佛感同身受，能深切体会到作者当时在水中的不适与挣扎。

· 对动作描写也较为精准，像“我的手像船浆一样从中间向四周划开，脚一上一下来回舞动着”“猛地一下钻入水中，接着就按照爷爷教我的要领一点点地划了起来”，生动地展现了作者在水中的动作姿态，使画面感十足。

4. 语言平实，真实可感：文章语言朴实无华，没有过多华丽的辞藻堆砌，但却真实地反映了一个孩子学游泳时的心理状态和过程，这种平实的语言风格更容易让读者产生共鸣，仿佛看到了自己童年学习新技能时的身影。

（二）不足

1. 语言文采稍欠：整体语言虽然平实自然，但在一些表述上略显平淡，缺乏更具感染力的表达。例如在描述自己学会游泳后的心情时，只是简单地说“爷爷奶奶看见我会游泳了，都夸我厉害，我自己也开始沾沾自喜了”，可以使用一些更生动的词汇或修辞手法来增强表达效果，如“爷爷奶奶见我如蛟龙得水般畅游，纷纷赞不绝口，我心中也满是洋洋得意”。

2. 心理描写深度不足：在描写自己面对困难时的心理活动，如害怕、紧张、焦虑等情绪时，虽然有一定的体现，但还可以进一步深入挖掘。比如在多次失败后，内心的挫败感、自我怀疑等方面的描写可以更加细腻，使读者更能深入了解作者当时的心理状态。

3. 结尾升华欠缺：结尾部分虽然表达了自己开心的心情和对成功的感慨，但整体升华程度不够。可以在结尾处进一步拓展，将游泳的成功与生活中其他方面的奋斗联系起来，深化主题，如“这次学游泳的经历让我明白，人生就如同这泳池，会遇到各种波澜，但只要我们有勇气去搏击，就能游到成功的彼岸，而在岸上等待我们的，将是更广阔的天地和无数待我们征服的挑战。”

建议

1. 提升语言文采：在描述事物和表达情感时，多运用比喻、拟人、排比等修辞手法。比如描写水的压力时可以说“水像一座无形的大山，沉甸甸地压在胸口，每一次呼吸都像是要穿过漫长的隧道，艰难而吃力”，使描写更加生动形象，富有感染力。

2. 深化心理描写：在遇到困难和挫折时，增加对自己内心世界的深度挖掘。例如在多次练习失败后，可以写“我的心仿佛坠入了无尽的黑暗深渊，那些失败的画面如鬼魅般缠绕着我，让我不禁怀疑自己是否真的能在这片泳海中乘风破浪，焦虑如同藤蔓，紧紧缠绕着我的心房，几乎让我窒息”。

3. 升华文章主题：在结尾处将个人的成功经历与更广泛的人生哲理相结合。如“这次在泳池中的成功尝试，如同一颗璀璨的星辰，照亮了我成长的道路。它让我深知，人生之路虽布满荆棘，但每一次战胜困难后的成功都是我们前行的动力源泉。无论是在学习的高峰攀登，还是在生活的浪潮中遨游，只要怀揣梦想与坚持，成功的曙光终会穿透阴霾，洒在我们身上，让我们在人生的舞台上绽放属于自己的光彩。”