关于教育的名人名言

       一、 问祖宗之泽，吾享者是，当念积累之难。问子孙之福，吾贻者是，要思倾覆之易。 作者:《格言联璧》

  二、 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。 作者:培根

  三、 培养人，就是培养他对前途的希望。 作者:马卡连柯

  四、 只有受过教育的人才是自由的。 作者:爱比克泰德

  五、 要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。 作者:车尔尼雪夫斯基

  六、 “在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运” 作者:陶行知

  七、 惟德学，惟才艺;不如人，当自励。若衣服，若饮食;不如人，勿生戚。 作者:《弟子规》

  八、 妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。 作者:希特勒

  九、 贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。 作者:列宁

  十、 教育植根于爱。 作者:鲁迅

  十一、 初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。 作者:柏拉图

  十二、 父善教子，教于孩裼。 作者:(宋)林逋

  十三、 欲得儿孙贤，无过教及身。一朝千度打，有过更须嗔。 作者:(唐)王梵志

  十四、 无药可延卿相寿，有钱难买子孙贤。 作者:(元)佚名

  十五、 君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。作者:孟子

  十六、 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。 作者:赫尔巴特

  十七、 教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。 作者:马卡连柯

  十八、 我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代 作者:加里宁

  十九、 传家有道惟存厚;教子无方只求严。 作者:《格言对联》

  二十、 较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值作者:马克思

  二十一、 衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。(维吾尔族) 作者:谚语

  二十二、 成家勿谓当家易;养子应知教子难。 作者:《格言对联》

  二十三、 凡为教者必期于达到不须教 作者:叶圣陶

  二十四、 有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点 作者:西塞罗

  二十五、 教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。作者:陶行知

  二十六、 道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。作者:苏霍姆林斯基

  二十七、 人各欲善其子，而不知自修，惑矣。 作者:(清)张履祥

  二十八、 想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。作者:爱因斯坦

  二十九、 一个人的各种品性之中，德行是第一位的。 作者:洛克

  三十、 知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。作者:狄德罗