贺州昭平县职业教育中心
公办普通学校普通中专
学校地址:昭平县育才东路52号
昭平县职业教育中心简介
昭平县职业教育中心是昭平县唯一的一所公办中职学校。校园面积55000平方米,生均面积36.3平方米,资产价值1.4亿,全日制在校生1517人。
昭平县职业中学创办于1983年,位于广西贺州市昭平县,隶属于广西贺州市昭平县教育局。2005年,由昭平县中等职业技术学校、昭平县教师进修学校、昭平县供销学校整合成立昭平县职业教育中心; 2017年经广西壮族自治区教育厅认定,成为自治区中等职业示范学校,2019年评为自治区四星级中等职业学校。
学校作为昭平县建校较早、规模较大、办学实力较雄厚的唯一公办中等职业技术学校,建校38年来,学校为社会和企业培养了近万名生产一线的初、中级技能人才和管理人才。
近年来,学校抓住发展机遇,不断加快发展步伐,积极探索县域中职教学改革新模式,推行“分模块层次化返转”教学模式,构建校企合作双主体办学产业化实训基地,打造“三一重工、五讲四美”德育特色品牌,制定《昭平县职业教育中心区别量化“三位一体”综合型激励机制》,结合我校行之有效的教学模式和产业化实训基地创立《校企深度融合双主体办学模式下分模块层次化返转教学实施方案》,让整个育人体系完整完善,为全区中职学校深入推进产教融合提供发展范式。目前,我校四大专业茶叶生产与加工、汽车运用与维修、电子商务、旅游服务与管理专业均为自治区示范特色专业,茶叶生产与加工专业为自治区品牌专业。学校在办学规模、办学水平、师资建设等方面不断提高,取得了显著的办学成果。
学校现已成为一所培养高素质技能人才为主,涵括全日制中等职业教育、职业教育短期培训为一体的自治区特色示范学校,以及县级技能人才培训基地和自治区实训实习培训基地、广西壮族自治区农村劳动力转移就业品牌培训基地所在地。
由于办学成效显著,学校先后成为自治区四所重点推介的典型中职学校之一、自治区首批综改试点资金投放学校、广西优秀中职学校;是广西茶业教育集团副理事长成员单位、自治区县域中专学校综合改革进步奖、优秀奖获得单位。学校先后被评为贺州市文明学校、贺州市德育教育特色学校、贺州市卫生优秀学校、贺州市职业教育攻坚工作先进单位、自治区科技示范教育学校、自治区和谐单位、自治区示范特色中职学校、自治区四星级中职学校。
学生情况
我校采取有力措施,增强职业教育吸引力,不断扩大办学规模,一是采取加大投入力度,切实改善学校的办学环境;二是狠抓教学质量,加强专业内涵建设,打造自治区特色示范专业;三是创新招生方式,拓宽招生渠道措施;四是通过“同乡情 结对子”的方式加强控辍保学,稳定生源。通过多方努力,2021年秋季学期招生630人,全日制在校学生1517人,非全日制学生1126人,全日制学生比上一年年增长率2.7%。其中,全日制电子商务专业 384人,茶叶生产与加工专业343人,旅游服务与管理 325人,汽车运用与维修专业 385人,幼儿保育80人。毕业生502人,毕业率80.2% ,比上一年度年增长率8.8%;年短期培训3050人, 比上一年度年增长率8.2%。
教师队伍
学校以教师队伍建设为中心,以人为本,以师为先,打造安教、乐教、善教、团结的教师队伍。
①?师资队伍数量、质量不断提高
现有教职工85人,其中专任教师76人,兼职教师6人,占专任教师7.2%;双师型教师53人,占专任教师的69.7%;高级职称20人(含正高),中级职称47人;师生比为20:1;专业教师46人,占专任教师数60.5%;本科以上学历74人,占专任教师的97.4%。
②内培外引强主体,赛练结合强双师
我校专任教师中,双师型教师53人,占比69.7%。学校建立至今一直坚定不移抓好名师队伍建设,实施培养技能大师、名师工程。我校校长邱绍伟是广西中职“名校长领航”名校长培养对象、教务处主任朱江彬被认定为贺州市中职教育教学诊改专家,副校长吴文辉被认定为广西中职教育教学诊改专家和贺州市专业设置评议委员会委员兼昭平县教育督学、邱传勇被认定为广西百名中职校长工程培养对象;晋升正高级讲师1人、高级讲师2人,讲师3人;学校现有正高级讲师2人,副高级讲师18人,讲师44人,建立有技能大师工作室5个、名班主任工作室1个、思想政治课教学创新团队1个。学校有完善的单独制定的教师专业发展规划和相应的管理制度,结合本校教育教学实际,有计划地开展区内外培训、校本培训等,组织有序,近年来,参加各级各类师资培训 91人次;其中,国家级培训11人次,省级培训80人次。同时,结合本校实际,有计划地开展了新教师入职培训,班主任德育专题培训、技能大师交流培训等校本培训,每年用于教师培养培训经费占学校公用经费总额5%以上。学校还坚持鼓励和支持在职教师参加继续教育和业务学习,提高学历,现有本科学历教师74名,本科合格率达到97.4%。
③外聘行家强兼职,结对帮带强梯队
学校制定了《学校兼职教师管理办法》,聘请昭平县首席汽车维修大师叶二清、焊工大师杨启明等9名行业企业能工巧匠担任兼职教师,通过一对一的教学帮带制度,一名讲师职称以上的教师与一名行业企业兼职教师共同帮带一名助理级讲师或新聘教员,促进专业教学、实践指导的能力提升。
为了促进青年教师迅速健康的成长,近年来学校十分注意青年教师的培养问题。学校在工作上信任青年教师,大胆重用青年教师,给他们压担子,挑大梁,政治上鼓励他们积极向上,大力培养、发展青年教师加入中国共产党,在业务上要求他们锐意进取,不断创新,加强进修。对新教师,学校设立师徒帮带制,以老带新,由骨干教师带领、指导新教师,并定期对新教师进行考核。近年来,共结对帮扶师徒26人,共聘请5个校级名师工作室和 5个校级技能大师工作室负责专业带徒培养指导。在学校的关心和培养下,一批青年教师迅速成长。
④教研成果丰硕,师资力量大幅提升
2021年,我校 2个自治区级研究课题结题,公开发表省级以上论文6篇,省级获奖论文43篇,主持出版校本教材1部。我校教师参加自治区级以上教师技能竞赛获奖2人次,教师指导学生参加市级以上技能竞赛、文明风采竞赛获奖203人次、参加自治区级教师技能竞赛获奖2人次。
⑤加强师德师风建设,规范教师行为。
学校重视教职工思想政治工作,政治学习,业务学习制度健全。积极开展职业道德、职业理想、职业纪律教育。组织教师认真学习《教育法》《教师法》《公民道德建设实施纲要》《昭平县职业教育中心中小学教师职业道德评定办法实施方案(2020年修订)》《新时代中小学教师职业行为十项准则》,认真做到十遵守:坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、潜心教书育人、关心爱护学生、加强安全防范、坚持言行雅正、秉承公平诚信、坚守廉洁自律、规范从教行为。以此不断规范教师行为,提高教师职业道德素养。近年来,教师无一起违反师德行为,树立了良好的社会形象,社会满意度高。
实施设备
学校校园面积 55000 平方米,生均面积36.3平方米;校舍建筑面积38136.5平方米,生均面积25.14平方米;学校设施设备较完善,功能较先进,实训设备值3418.8789万元,生均设备值2.25万;图书总数5.84万册,生均38.5册;计算机总数529台套。学生计算机达35台/100人,教师计算机达1台/1人;学校已完成电子商务专业实训基地、茶叶生产与加工专业实训基地、旅游服务与管理专业实训基地3个自治区特色专业及实训基地建设;其中,茶叶生产与加工专业实训基地是自治区优秀实训基地。目前,正在建设自治区特色专业汽车运用与维修特色专业及实训基地;目前,建设有200米塑胶跑道运动场1个,标准篮球场3个。学校完成建设一栋12163平方米的综合教学楼,拟于2022年建设三栋共7500平方米的学生宿舍楼、一栋3000平米的学生食堂,彻底解决制约学校跨越性发展的瓶颈问题。
学生发展
学生素质
通过学校,家庭,社会三位一体的德育教育网络的顺利运作,我校德育工作坚持以培养学生为本,注重走内涵发展之路得到了很好的展现。学生能够自觉遵守社会公德,校纪校规,并形成了良好的校风,教风,学风,赢得了家长和社会的一致好评。
我校德育工作以创建“三一重工、五讲四美”的特色校园文化为宗旨,家校共同合作创建德育特色品牌,实施细节管理,引导学生自主发展,努力形成在“大德育观”统领下的包括学科教学,班级管理,学生社团,校园生活,社区活动,社会实践,家庭文化等在内的协调一致的工作体系。坚持以科学发展观为指导,紧紧围绕社会主义核心价值体系,逐步完善以理想信息教育,民族精神和时代精神教育,道德和法制教育,就业创业教育,生涯发展教育,生命,生存,生活,生态为主题,以爱心,劳动,民主,法制教育为重点,以感恩,团结合作相配合的分层递进的德育内容体系;坚持以学生为主体,促进学校育人目标与职业岗位要求衔接,课堂与教学与实习实训相贯通,形成与完善党组织统一领导,学校校长、党支部书记负责,分管副校长主管,德育中心和学生工作部门实施,教学部门密切配合,团委和学生会积极参与的德育工作体系;根据我国经济社会发展变化的新要求,结合本校中职学生的新情况,着力解决中职德育工作面临的新问题,探索中职教育工作的新理念,新方法,新途径,提高德育工作的实效性;加强中职德育队伍建设,建立健全培训培养机制,逐步提高队伍专业化水平,调动社会各方力量,共同关心,大力支持中职学生思想道德教育工作,在全社会营造尊重劳动,重视技能,合力育人的良好氛围,努力把中职学生培养成热爱祖国,品德优良,敬业爱岗,技能高超,身心健康的高素质劳动者和技能型人才。学生以建设优良的校风,教风,学风为核心,以优化校园文化环境建设为重点,以健康向上的校园文化活动载体,不断提升校园文化品位,推动学校文化建设,成效显著。2021年,学生学生思想稳定,积极向上,违纪率3.5%,比比上一年违纪率下降4.2%;学生文化合格率92%,专业技能合格率96%,体质测评合格率88%,毕业生人数502人,毕业率80.2%以上。