保山市关爱学校

保山市关爱学校筹建于1990年，1992年开始招生办学，现占地面积24亩，校舍建筑面积11249平方米。校园环境优美，设备齐全，师资力量雄厚，是一所集盲、聋、培智教育、聋儿语训、残疾人职业教育、特殊教育师资培训为一体的全寄宿制特殊教育学校。学校先后荣获“云南省文明校园、云南省平安校园、保山市先进单位、保山市校舍建设示范学校、保山市教育科研先进单位、保山市中华优秀传统文化研学实践先进学校”等数十项荣誉称号。

（二）办学条件

学校建有教学楼、综合楼、康复楼、实训楼、宿舍楼、食堂等；学校教学设备齐全，每间教室都配有全套多媒体教学设备，根据教学和康复的需要，设有言语康复、运动康复、感统等康复训练室共15间，有中医养生保健、玉石加工、中餐烹饪、工艺美术、舞蹈等特色专业训练室共10间，言语个训、心理咨询等个训室共5间；建有按摩体验中心、工艺美术实训室各1间，职业教育实训基地1个。

学校拥有一支素质优良、业务能力过硬、育人水平精湛的教职工队伍。现有教职工88人，专任教师79人，中、高级以上职称专任教师占比达75%。专任教师中特殊教育专业教师20人，其中，言语康复专业教师4人，运动康复专业教师7人，自闭症康复专业教师4人，感知觉康复专业教师4人，心理辅导专业教师1人。职高部专业教师18人，其中，中医养生保健教师2人，首饰设计与制作教师2人，计算机应用教师4人，中西面点教师3人，工艺美术教师7人。学校配备后勤保障人员21人，其中，生活老师8人，宿舍管理人员4人，食堂工作人员6人，保安人员3人。此外，学校免费为学生统一提供床铺被褥、校服，给学生的愉快学习和快乐生活提供了强有力的保障。

（三）办学特色

学校注重学生缺陷补偿，创新课程体系，坚持德育、文化、康复、技能、艺体并重，努力把学生培养成为自立自强的社会公民。聋、盲部开设：体育、美术、美工、舞蹈社团，为国家培养艺体苗子做全方位的训练；培智部开设选择性课程：康复训练（言语康复、感统、大小肌肉、多感官、沙盘游戏、孤独症康复等） 特长训练（围棋、音乐、舞蹈等），以满足学生教育、康复、兴趣的需求，有效促进学生身心发展；开设个训课：言语康复、孤独症康复、心理咨询等个训，针对性的对学生进行个别化康复教育，帮助他们提高身体功能和生活质量；增设技能课：家政服务、园艺、洗车、烘焙、美工等，培养学生的技能素养，为学生能更好的适应生存、融入社会奠定基础。

学校大力发展职业教育，开设中医养生保健、首饰设计与制作、计算机应用专业，目前正在申报中西面点、工艺美术专业。教学中采用理论与实操相结合，通过实操，学生得以巩固所学知识，并加深对知识的理解和应用能力，扎实提高职业教育教学质量。同时注重学生的职业技能培养，让学生掌握一技之长，积极开展校企合作，为学生的终身发展奠定基础，在自主创业和推荐就业中，学生都凭着良好的职业道德和扎实过硬的专业技能，赢得社会的广泛认可。近三年就业率达50％以上，创业率达12％以上。

办学至今，学校基础教育稳步推进、持续发展，艺体方面成绩斐然，职业教育硕果累累。学校先后荣获保山市第二届残疾人美影书展“组织奖”，保山市第三届残疾人艺术汇演“爱心奖”，保山市首届残疾人运动会暨特殊奥林匹克运动会“体育道德风尚奖”等；学生在各级各类残疾人艺术汇演、运动会、职业技能比赛中屡获佳绩，是保山市特殊教育的龙头学校。

二、招生条件

（一）依据国家相关法律、法规、政策及学校相关规章制度，会同市、县（市、区）残联，到各县（市、区）乡镇开展招生宣传工作，逐一核实适龄残疾儿童、青少年数据，由保山市残疾人教育专家委员会做好学生评估，并适宜安置。

（二）义务教育阶段招生对象为符合年龄要求的一年级以及因无法在普通学校随班就读，需转学到特殊教育学校的各类残疾学生，招生区域原则上为五县（市、区）。

（三）职高招生对象为符合年龄要求的职高一年级新生，招收应届初中毕业听障、视障、轻度智障、肢残学生，以及有残疾证的普校学生和同等学历的社会青年，无其他伴随障碍，具有学校职高开设专业课程所需要的学习能力和生活自理能力，招生区域原则上为五县（市、区）。

（四）聋儿语训班招收学龄前言语残疾和听力残疾儿童，招生区域原则上为五县（市、区）。

（五）保山市社会福利院、儿童福利机构抚养的符合条件的儿童，及其他符合条件的教育优待对象的子女。