深圳市第二职业技术学校

职业教育高地，技能人才摇篮

——深圳市第二职业技术学校改革发展概况

【历史沿革】

深圳市第二职业技术学校是深圳市教育局直属的全日制全寄宿制中等职业学校，始建于1984年，其前身是深圳市业余中专学校；1992年更名为“深圳市成人中等专业学校”；2008年更名为“深圳市第二职业技术学校”。

【学校概况】

学校2011年7月被认定为“广东省重点中等职业学校”；2011年8月被教育部指定为全国首批内地新疆中职班承办学校；2015年12月，学校通过国家中等职业教育改革发展示范学校省级验收；2018年7月，被教育部评定为全国首批“职业院校实习管理50强（广东省唯一上榜的中职学校）”；2018年11月，被教育部正式认定为国家中等职业教育改革发展示范学校；2018年12月，被广东省教育厅认定为“广东省依法治校示范校”；2019年1月，被广东省委统战部评为“广东省第二批民族团结进步创建单位”。2014年，被深圳市教育局指定为广东省河源理工学校的结对帮扶学校；2015年，被教育部指定为新疆维吾尔自治区喀什市职业技术学校的教育援疆对口学校；2017年，被广东省教育厅指定为广西壮族自治区河池市职业教育中心学校的结对帮扶学校。

学校是深圳市委市政府重点投资建设的现代化中等职业学校，校区占地面积12万㎡，建筑面积10万㎡，总投资超过7亿元；现有全日制在校生4127人，其中：内地新疆中职班在校生450人。

【师资队伍】

学校拥有一支师德过硬、业务精良、结构合理的教师队伍，现有教职工289人，其中专任教师207人。专任教师队伍中，高级职称76人，硕士学历77人，双师型教师83人，公共课教师104人，专业课教师103人，兼职教师17人。

学校2016年荣获“深圳市教育系统教师队伍建设先进单位”荣誉称号，许卫东同志为深圳市督学，罗忠同志被认定为“深圳市基础教育骨干教师”，刘惠敏、刘静同志被聘为“深圳市教师继续教育入库专家”；高强同志被认定为“深圳市职业院校高强工作室主持人”。

【学校文化】

学校秉承“仁爱、发展”的办学理念、“立人、立业”的校训；以“教育成就幸福、技能振兴民族”为办学使命，以“建设最美中职，造就大国工匠”为努力方向，着力营造“幸福校园、快乐人生”的校园文化。

【办学目标】

学校致力于打造“深圳特色、湾区窗口、全国领先”的现代化中等职业教育品牌学校。

学校以“规范办学、提升质量、特色发展”为办学指导思想，把内涵建设作为阶段性办学目标，不断强化学校的品牌优势与社会影响力。学校内涵建设分解为四个子目标，即：建设最优美的校园、构建最快乐的课堂、营造最和谐的氛围、造就最出彩的学生。以学校整体的“内外双修”，达成学生“德才兼备”的培养目标。

【组织架构】

学校实行校部二级管理模式，行政管理系列设置办公室、教务科、学生科、总务科、安全科、培训就业科、内职办；党工群团系列设置党委办公室、纪律检查委员会（督查委员会）、工会（妇委会）、团委（学生会）；共设汽车部、教育与国际部、会计部、电子商务部、信息技术部等5个专业部。

【专业设置】

学校现开设9个专业，即：会计、电子商务、社区公共事务管理、汽车运用与维修、计算机应用、计算机动漫与游戏制作、中餐烹饪与营养膳食、物流管理与服务、商务英语。

会计、计算机应用、电子商务等三个专业为国家级重点建设专业和广东省重点建设专业；汽车运用与维修、计算机应用、计算机动漫与游戏制作等三个专业为深圳市职业院校品牌专业。

【设备设施】

学校现有室外运动场3个，总占地面积超过12000平方米，其中包括：400米塑胶跑道、标准足球场各1个；排球场两个、篮球场12个，网球场2个；学校现有综合体育馆1栋，总建筑面积约7500平方米，其中包括：50×25米标准游泳池1个，室内乒乓球馆2个（12张球台），美式桌球室1个，室内篮球场3个，室内羽毛球场8个，健身房1间。

学校建有独立实训大楼，总建筑面积12000平方米，实训装备水平达到全国一流水平，实训装备和教学设备总值超过1.2亿元。

学校在全市同类学校中率先投资建造了学生校园创业体验一条街、咖啡厅、汽车美容快修店、校园创新创业孵化基地，为学生的创新创业实践创设一流的硬件平台；学校建有7栋环境优美的学生宿舍，配置了空调、24小时全天候热水供应系统；校区各主要建筑均配备了24小时全天候直饮水系统；学校拥有面积超过10000平方米的汉餐食堂和清真食堂，可同时容纳4000人用餐；无线网络和一卡通等实现校园全覆盖，智慧校园装备水平达全市一流水准。

【人才培养】

学校大力推行“工学结合、六层推进”的职业教育人才培养模式，学生在校三年间，须在学校和企业两个学习情境中完成“职业认知、职业体验、基础学习、专业实习、岗位训练、顶岗实习”等三个阶段、六个层次的交替学习，最终养成良好的综合素质与过硬的专业技能，使其具备较强的岗位胜任能力。

围绕学校、专业、课程、教师、学生等五大要素，学校进一步强化专业建设与课程体系建设，致力课程开发，激活课堂改革，构建快乐课堂。

构建快乐高效课堂，一是要让专业建设更具活力，更好地为区域经济社会发展服务，更好地为学生的可持续发展服务；二是要让课程体系更丰富（基础课、专业课、实训课、选修课、活动课、社团课、实践课），使学生在选择课程的时候拥有更大的自主权；三是要让教学手段更多样（微课、慕课），四是要让教育对象更主动，通过开展系统性的校内理实一体教学、校外职业体验、专业实习和顶岗实习，着力提升学生对所学专业的认同感和求知欲。

【德育特色】

学校大力践行基于“幸福教育”的德育创新实践，通过构建“思想引领、活动贯穿、行为规范、平台承载、家校一体”的德育创新实践体系，帮助学生养成“正确认识幸福、能力创造幸福、充分享受幸福”的“三个幸福能力”，为学生的可持续发展与终身幸福奠基。

学校以培养学生的自主、自信、自律、自强能力为抓手，倡导“我的校园我做主”的主人翁意识和“师生共建、全员共享”的理念，引导学生主动参与学校管理与建设，包括校车运营管理、学生自治管理、课堂手机管理、宿舍内务管理等许多方面。

通过精心营造“我的校园我做主”的文化氛围，一是增强了学生的自律意识，二是挖掘了学生的管理天赋，三是提升了学生对校园的归属感、认同感和幸福感，这种潜移默化的转变正在形成一种普遍性的文化自觉。

【内职办学】

2011年8月，学校被教育部指定为全国首批内地新疆中职班承办学校。到2017年9月，现有内地新疆中职班在册学生411人，生源来自全疆16个民族。现开设物流管理与服务、汽车运用与维修两个专业。2015年12月，学校内地新疆中职班新建配套用房项目全部竣工并投入使用,该项目包括综合教学楼、学生宿舍、清真饭堂各一栋，总占地面积15372平方米，总建筑面积16556平方米，项目总投资约7000万元。

经过6年的不懈努力，学校内地新疆中职班在办学条件、办班规模、办学质量等各方面均位居全国同类学校前列，并一举创下了五项骄人的纪录，即：在校生规模最大、学生高考升学率最高、技能大赛获奖最多、学生流失率最低、安全维稳零事故。

学校大力践行敢为人先的深圳精神，探索形成了“四抓、四保、五航、五化”的内地新疆中职班办学新模式，这种办学实践被上级教育行政部门称为内地新疆中职班“四四五五”办学模式，2016年9月6日，《中国教育报》以整版篇幅对我校内地新疆中职班的办班业绩予以全面报道。

【职教集团】

学校发起成立的深圳第二职业教育集团，始创于2011年，是经深圳市教育局批准设立的非营利性职业教育合作发展机构，现有成员单位106个，包括：12所职业院校、10家行业协会、13家社会培训机构、3家科研院所、4家出版社。学校同时还是深圳第一职业教育集团副理事长单位。

本集团坚持以探索人才培养模式与培养环境、促进行业企业参与办学为己任，通过推进区域产教融合发展，与全体成员单位携手构建“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”的集团化办学范本。

6年来，本集团秉承“以专业为纽带，以品牌为中心”的发展理念，大力探索职业教育集团化办学的“二职模式”，携手成员单位合作开展“订单式”技能人才培养，取得了丰硕成果，如：通过校企共建助力专业发展，会计、计算机应用、电子商务等专业已经在华南地区形成了较强的品牌优势；在成员单位的协作下，学校实训大楼装备水平已经达到全国一流水平，仅在2017年上半年，就有23所兄弟学校前来参观实训室建设；与企业合作开办的“奥迪班”、“联想班”等企业冠名班为成员单位输送了一批又一批优秀技能人才；与创维集团共建的企业校区模式得到了《中国教育报》的重点关注。

【国际交流】

2011年7月，学校与新西兰怀卡托理工学院合作开展中高职对接合作办学，到目前，已经向新西兰怀卡托理工学院输送50多名优秀生源，其中，大部分学生已经在新西兰实现优质就业。

2016年9月，学校与香港乐善堂梁植伟纪念中学结为深港姊妹学校，双方合作开展师生互访、学术交流等活动。

【办学成就】

建设最优美的校园、构建最快乐的课堂、营造最和谐的氛围，目的是为了培养最出彩的学生。让学生人生出彩、梦想飞扬，这是职业学校质量、效益与生命所在。学校坚持“规范办学、提升质量、特色发展”的内涵发展道路，为学生开辟了多种可持续发展的通道，即:技能大赛频出彩、高职高考能上线、优质就业有保障、自主创业出成果，让每一个学生拥有人生出彩的机会。

学校录取分数线连续五年位居全市中职学校前列；高考成绩斐然，2018年高考上线率达到99.7%；全国技能大赛成绩骄人，近三年共获得3个一等奖、7个二等奖、11个三等奖；学生技能考试和职业资格考证通过率超过90%，高职类高考上线率超过98.5%，毕业生就业率超过99%。