北京古城中学

北京市古城中学始建于1959年,是一所由人民大会堂的同批石料建设的具有厚重文化积淀的历史老校。学校致力于内涵发展，充分尊重生命，尊重差异，用适合每一个人的教育方式，培养未来社会积极而负责的优秀公民。

古城中学是一所具有初高中的全日制寄宿学校，拥有现代化的教学楼、实验楼、科艺综合楼、宿舍楼、图书馆、书画院、田径场、风雨操场、学生宿舍和学生食堂。由博士、硕士、市区级骨干教师组成的精英教师团队，以学生的全面发展、学有特长为宗旨，通过“传统文化养化人、实践活动历练人、高雅情趣陶冶人、国际视野拓展人”的教育途径，不断研究探索先进的育人模式，构建适合每一名学生的课程体系。

身为北京科技创新学院的翱翔基地课程校，学校致力于打造特色课程，先后开发、建设了心理校本课程、心理翱翔课程、性健康教育课程、地理翱翔课程、古城艺墅、楼梯艺术团课程、生涯教育课程、研究性学习课程、走遍石景山课程、行走中国课程等。

2012年9月，北京市古城中学通过北京市教委审批，开设了西班牙语实验班。该实验班是北京市唯一一个以西班牙语作为第一外语的实验班，以“培养中国与西班牙语国家之间积极而负责的世界公民”为目标，在办学中贯彻“国际视野拓展人”的教育理念。目前，学校分别与国内各大高等院校西班牙语系建立了友好关系；与西语系国家多个驻华大使馆建立了联系，并通过使馆分别与西班牙和秘鲁的多个学校建立了友好校关系。

此外，学校与美国、西班牙等几个国家的大学和中学建立了合作关系，学校还带领学生们去美国、英国、欧洲、日本、西班牙等诸国去学习与考察，开阔学生的国际视野。

2016年7月，古城中学成为北京市"1 3"培养项目试验学校，成立了以培养“工匠精神”、打造未来“卓越工程师”的实验班。经选拔出来的学生在初二年级结束后进入“卓越班”，连续完成初三及高中共四年的学习。通过四年一贯的优质课程结构体系，目的是培养具有多元选择，基础扎实，综合素质较高，具有自主学习能力和动手实践能力，具备一定的创新能力和国际视野的合格人才。

为陶冶学生们的情操，给老师们创设良好的学习与工作的环境，学校特别重视校园文化建设，充分利用好学校的每一个角落，步入教学楼就感受到中国古代的传统文化。学校里还有可以随意弹奏的钢琴、午间音乐会的楼梯舞台、图书漂流站、科技创意厅、潜能开发中心、古城艺墅画院等等。教学楼外，或小亭，或池塘、或座椅，或花草，或松柏，或菜园，或农园……，学生们三三两两点缀其间，充满了无限的趣意。

通过多角度多形式的特色办学，带动了学校的整体发展、进步和各方面的变革，取得了一定得成功成果：多次被评为石景山区教育先进单位，石景山区人民满意学校，石景山区精神文明单位，北京市基础教育课程建设先进单位、北京市课程改革先进单位、石景山区心理健康教育先进校、取得了石景山区优秀家长学校、中国名校共同体会员校称号、成为联合国教科文组织节能减排与可持续发展学校-社会行动项目示范学校、ESD项目实验学校、中国特色品牌示范校基地、首都师范大学教师教育合作共同体教师发展学校、北京师范大学教育实习实践基地、北京市翱翔计划人文与社会科学课程建设基地校、全国中小学德育创新基地建设德育创新基地学校、北京市红旗团委、全国五四红旗团支部，被新京报评为最具幸福感的学校，被北京晨报评为京城最具加工能力领军中学等荣誉称号。

潮平两岸阔，风正一帆悬。北京市古城中学借助区域发展新的平台，正在建设精品课程，形成鲜明的特色，成为北京市品牌学校。

英语翻译——

Beijing Gucheng Middle School was founded in 1959, which was built with the same batch of stones for the Great Hall of the People and was rich in history and culture. Gucheng Middle School has always been committing to the development of connotation and fully respecting lives and differences. Gucheng Middle School has been using various suitable educational ways to cultivate each student into positive and responsible citizens for future society.

Gucheng Middle School is a full-time boarding school, with two modern teaching buildings, a lab building, a science and arts building, a dormitory building, two libraries, a painting and calligraphy academy, two track fields and a canteen for students and staff. There is a best team of teachers with doctor, master degrees and district-level and city-level key teachers. By the educational way of using traditional culture to raise, practical activities to experience, elegant taste to cultivate and international vision to develop, Gucheng Middle School constantly studies and explores the advanced educational mode to build up course system suitable for each student, with the aim of students’ all-round development and specialty.

As a Soaring Base School of Beijing Science and Technology innovation Institute, our school has been dedicating to set up special courses. We have developed several courses successively, such as school-based psychological course, geography soaring course, sexual health education course, the stairs art group course, career education course, research study course, walk all over Shijingshan course, walk in China Course and so on.

Gucheng Middle School’s Spanish Experimental Class was approved by Beijing Municipal Education Commission in September 2012. It is the only one taking Spanish as the first foreign language in Beijing, which aims at foster global citizens with high responsibility to promote friendship between China and Spanish-speaking countries, and implements teaching philosophy of broaden students’ international vision. Up till now, Gucheng Middle School has built friendship with Spanish Departments from many universities in China, created good relationship with many Embassies of Spanish-speaking countries and founded many sister-schools in Spain and Peru.

Besides, our school has established successful cooperation with certain high schools and colleges in some countries such as America and Spain. At the same time, we also arrange regular study and exploratory tours for our students to America, Britain, Europe, Japan, Spain and many other countries. More and more students are opening their eyes to the outside world.

In July 2016, Gucheng Middle School has become ““1 3” training program pilot school and have founded experimental classes aiming for cultivating the spirit of craftsmanship and “outstanding engineers". Students are selected into the experimental class after finishing junior Grade 2. These students will complete the last year’s course of junior middle school and 3 years’ high school courses together. The training program is to develop students’ comprehensive quality, innovation ability, independent learning ability and the ability to solve specific problems. They are expected to be students with international perspective and multiple choices available for them.

The school which emphasizes the construction of campus culture, takes full advantage of every corner of the campus to cultivate students’ taste and create a favorable learning and working environment for teachers. Traditional Chinese culture can be felt when stepping into the Teaching Building. There is a piano in the entrance hall, which can be played at will by every student, a lunch-time concert stage, a library, a science and technology gallery, a students’ potential development center, painting studio inside the teaching building . Around the lab building, there is a small garden for students to grow grains and sometimes herbs, a delicate pavilion pond with comfortable benches nearby, trees and flowers surrounding our wonderful campus, which is dotted with groups of students during the breaks, full of joy.

We have achieved the overall development and all aspects of the changes of the school through the multi-perspective and various forms of educational strategies. The progress we have made is as follows: our school has been awarded Shijingshan District Education Advanced Unit, Shijingshan District People Satisfied School, Shijingshan District Spiritual Civilization Unit, Beijing Compulsory Education Curriculum Construction Advanced Unit, Advanced Unit of Curriculum Reform in Beijing, Shijingshan District Advanced School of Mental Health Education. Our school has been awarded the titles of “Shijingshan District Excellent Parents’ School” and the member of “Celebrated Schools Community of China”. We have become United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization Energy Conservation and Emission Reduction and Sustainable Development School-School Action Project Demonstration School and ESD Project Experimental School, the Base of Brand Demonstration School with Chinese characteristics, the Cooperation Community of Capital Normal University Teacher Education and Development, the Education Internship Practice Base of Beijing Normal University, the Base School of Beijing Soaring Project Humanities and Social Science Curriculum Construction, the Nationwide Innovation Base of Moral Education in Primary and Secondary Schools, Beijing Red Flag Youth League Committee, the Branch of National 54 Red Flag Youth League, “the Happiest school” was rated by the Beijing News, “the Middle School with the Most Processing Capacity in Beijing “ was awarded by the Beijing Morning News and other honorary titles.

The banks are widening as the tide is flat, the sail is stretching as the wind is ready. Beijing Gucheng Middle School is becoming a brand school in Beijing, which is building up excellent courses and forming distinctive features, based on the platform of regional development.

西语翻译——

Introducción sobre el instituto

El Instituto de Educación Secundaria Gucheng de Beijing se fundó en el a?o 1959. Se construyó con los materiales remanentes del Gran Salón del Pueblo, que fueron un gran patrimonio histórico y cultural. El instituto se dedica al desarrollo connotativo y sinceramente presenta el respeto a la vida y a la diferencia entre los alumnos con el objeto de la formación de excelentes ciudadanos que son positivos, responsables y cualificados para el futuro.

El Instituto Gucheng es una escuela interna a tiempo completo que ofrece cursos de secundaria y preparatorio. Cuentan con instalaciones didácticas modernizadas, tales como edificios con aulas y laboratorios, un edificio de artes y ciencias, una biblioteca, unos talleres de arte, un campo deportivo, dormitorios y comedores.

Con el propósito del desarrollo integral y especial de los estudiantes, el excelente grupo de profesores formado por doctores, postgraduados y los profesores más destacados del distrito y del municipio, sigue promoviendo el modo didáctico más avanzado y construyendo un sistema de asignaturas adecuadas para cada alumno a través de las técnicas didácticas teniendo en cuenta factores como la cultura tradicional, las prácticas, las artes y la visión global.

Como escuela del proyecto Aoxiang del Instituto de Innovación de Ciencia y Tecnología de Beijing, la escuela se ha dedicado a la creación de cursos especiales, como por ejemplo, los cursos de psicología, de educación de la salud sexual, de geografía, de exploración del distrito, de coro, de educación profesional, de investigación, de recorrido por nuestro distrito Shijingshan y también de recorrido por China.

Con la aprobación en septiembre de 2012 de parte de la Comisión Municipal de Educación de Beijing, el Instituto Gucheng de Beijing abrió una clase experimental de espa?ol, que ha sido la única clase de espa?ol en Beijing en el sentido de tomar el espa?ol como la primera lengua extranjera, con el objetivo de formar estudiantes excelentes con responsabilidad y positividad entre China y los países hispanohablantes, también con la idea de formar personas con perspectiva internacional. En la actualidad, la escuela ha establecido relaciones de amistad tanto con varias facultades de espa?ol de diferentes universidades como con embajadas de países hispanohablantes en Beijing, gracias a las que ha podido establecer contactos con muchas escuelas en Espa?a y en Perú.

Además, la escuela establece una relación de cooperación con universidades y escuelas en los Estados Unidos, Espa?a y otros países. La escuela también ha permitido a los estudiantes hacer intercambios para aprender y estudiar en los Estados Unidos, Gran Breta?a, Japón y Espa?a, entre otros, con el fin de ampliar su perspectiva internacional.

El Instituto Gucheng fue elegido como una escuela experimental del programa “1 3” de Beijing en julio de 2016. Fundó un grupo nuevo con el fin de formar “el espíritu del artífice” a los alumnos y cultivar “ingenieros sobresalientes” en el futuro.

Los alumnos seleccionados ingresarán en este grupo llamado ¨Grupo Eminente¨ después de estudiar el segundo a?o de la escuela secundaria, y terminarán de forma continua todas las asignaturas del último a?o de la secundaria y de los tres a?os del bachillerato, sin asistir a la prueba de acceso a bachillerato (Zhongkao).

A través de la estructura bien dise?ada de las asignaturas durante los cuatro a?os, podemos alcanzar el propósito de preparar alumnos que disponen de una base firme de conocimientos al más alto nivel, así como la capacidad de auto estudio y de práctica. También poseen cierta capacidad de innovación y una visión internacional. En comparación con el resto de alumnos, pueden tener más opciones en el futuro.

Para mejorar el sentimiento de los alumnos, y crear buenas condiciones de estudio y de trabajo, el Instituto ha prestado mucha atención a la cultura escolar valiéndose de cada rincón del campus. Al entrar en los edificios, se puede sentir un ambiente de cultura tradicional china que se ve reflejado en la decoración.

En el campus tenemos, entre otras cosas, pianos, a los que pueden acceder los alumnos para tocar cuando quieran, una zona de representación musical y teatral dedicada al coro, peque?as bibliotecas, una sala de tecnología, un centro de desarrollo del potencial y una peque?a escuela de pintura. Durante los recreos, los alumnos disfrutan de la naturaleza paseando por el jardín y el huerto, y descansando en el quiosco y los bancos.

A través de la ense?anza típica con diversas formas y puntos de vista que promueven el total desarrollo, el proceso y la transformación de diversos aspectos de la escuela, al Instituto Gucheng le han sido concedidos muchos premios, tales como: instituto de educación avanzado del distrito Shijingshan, instituto satisfactorio para la gente del distrito Shijingshan, instituto con una buena civilización espiritual del distrito Shijingshan, instituto dotado de excelentes cursos de Beijing, instituto con reforma de asignaturas de Beijing, instituto de la educación de salud psicológica del distrito Shijingshan, instituto con la mejor cooperación hogar-instituto, miembro de la Comunidad de los mejores colegios chinos, instituto modelo del Proyecto de acción social, instituto de ahorro energético, reducción de emisiones y desarrollo sostenible de la Organización Educacional, Científica y Cultural de Beijing, instituto experimental del Programa ESD, modelo de instituto chino característico, instituto para el desarrollo de los profesores de la Universidad Normal Capital, sede de las prácticas educativas de la Universidad Normal de Beijing, sede para el curso Humanidades y Ciencias sociales del Flying Project de Beijing, sede de renovación de moralidad entre los colegios y secundarias de China, Comisión Bandera Roja de Beijing, así como filial de la Liga de la juventud nacional “54 Bandera Roja”. Beijing News comenta así que el Instituto Gucheng, es una de las escuelas con más satisfacción general. The Beijing Morning Paper, lo considera como el instituto muy capaz de Beijing en lo que a preparación de alumnos se refiere.

Todo va viento en popa. Aprovechando la nueva plataforma de desarrollo, el Instituto de Educación Secundaria Gucheng de Beijing está construyendo cursos de mejor calidad contando con notables características a fin de consagrarse como el representante de las escuelas de Beijing.