北京市第一五九中学

源于香山之麓，长于帝王之庙，兴于王府之仓，北京市第一五九中学是一所有近百年历史的名校。一五九中学的前身为1920年创建的香山慈幼院女校，距今已有近百年历史，创始人有著名教育家熊希龄、陶行知和张雪门先生。1931年学校从香山搬迁到历代帝王庙，后更名为北京女三中，1972年统编为北京市第一五九中学。2003年为保护文物搬迁到金融街新址。

悠久的历史，得天独厚的地理位置，厚重的文化底蕴，先进的教育理念让这所百年老校呈现出勃勃生机！在创始人陶行知先生“生活即教育，社会即学校，教学做合一”的理论指导下，形成“引领自主，共同发展”的办学理念，提出“继承创新，学以致用”的工作思路，努力“培养自信心，激发内驱力”。学校占地面积2.1万平方米，是一所完全中学。现有33个教学班，初中20个班，高中13个班。

一五九中学坚持党组织领导的校长负责制，强化顶层设计，提升教师素养，打造一支“有情怀、有智慧、有担当、精业笃行”的教师队伍。教职工156人，其中高级教师60人，区学科带头人4人，区级骨干班主任2人，区级骨干教师29人。全校教职员工不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，继承“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，以“爱满天下”的情怀，主动作为，促进“双减”工作在学校落地，进一步提升学校教育教学质量和服务水平，保证学生在学校学足学好，做有温度的教育，办人民满意的教育。

坚持学生为本、问题导向、系统筹划、整体部署，致力于落实“双减”、提质增效，构建教育良好生态，夯实学校教育主阵地主渠道，提升学生、家长的获得感和幸福感。在新时期教育发展要求下，积极探索五育融合、学科融合的教育教学模式，建立丰富的课程体系。科研引领，探讨提质增效的突破点、示范点、发展点，提供有效的路径方法，开展科学的教科研工作，巩固双减工作成效，助力学校高质量发展。

深化课堂教学改革，基于学生素养全面发展，打造精彩课堂有效教学，培养全面发展的建设者和接班人。提升教科研备研有效性，建构学科教学流程，完善学科教学常规，探究由“教”到“学”的目标设计、多元学习方式选择、课程资源整合利用。提升作业设计精细度和适切度，努力为学生提供精准化指导，打造适合学生的教育。积极举办丰富多彩的教育教学活动，创设展示性平台。坚持学生“人人参与、全员展示”，从班级层面、年级层面、学校层面，展示学校五育融合的教学成果以及课后服务学习成果，提升参与性、积极性、价值感和幸福感。

一五九人坚持以新理念引领改革，各项工作蓬勃开展，收获了累累硕果。学校坚持立德树人，学生综合素质得以提高，德育工作取得新成效。干部教职工管理育人、教书育人、服务育人，呈现新活力。学校推进课程建设，以学生发展为本精准化指导，教学工作迈上新台阶。学校努力改善办学条件，校园展示新气象。学生们牢记习近平总书记寄语，“把青春奋斗融入党和人民事业”，牢记“请党放心、强国有我”的铮铮誓言，砥砺品德，刻苦学习，德智体美劳全面发展，展现新风貌。两个毕业年级连续3年实现了3个100%的教学目标。毕业生也进入了自己心仪的学校。

学校办学成效稳步提升，为推动区域教育改革发展做出突出贡献，得到社会广泛认可。近年先后获得首批北京市文明校园、北京市学习型先进单位、北京市体育传统学校、百姓身边好学校、北京师范大学师训基地等荣誉称号。办人民满意的优质学校是我们不懈的追求，我们将勠力同心，砥砺前行！

学校办学理念：开放、自主 、互动，打造适合的教育。

※开放：开放包容、兼收并蓄、求同存异。

※自主：激发内在需求，实现自主发展。

※互动：互相作用、互相影响，师生互动、干群互动、家校互动。

※打造适合的教育：要以学生为本，根据学生特点和需求，通过调动多方力量，引导学生适应社会需要，面向世界，面向现代化，面向未来，努力做最好的自己。

我校办学理念的形成，有其历史的渊源，在长期的办学实践中积淀了“思想解放、心胸开放、包容发展”的开放思想，突显了“自主自立、自强不息、奋发有为”的意识，融入了“相互关心、相互帮助、相互促进”的做法。我校本着开放精神，努力追求每一个生命体的自主发展，并在互相作用中寻找更适合自己的发展方式。