徐州市王杰中学

徐州市王杰中学始创于1956年，坐落于徐州市老城区东部，与革命烈士王杰同志生前所在部队——解放军某部装甲二师（又称王杰部队）毗邻，其前身是市第二初级中学，后又分别易名为市第三初级中学、市第十四中学，1971年发展成为完全中学。1985年，为纪念英雄王杰烈士，弘扬“一不怕苦，二不怕死”的王杰精神，经市人民政府批准，学校更名为“徐州市王杰中学”。现为省三星级普通高中，是徐州市“十三五”期间重点发展的学校。先后获得“江苏省群众性精神文明建设先进单位”、“徐州市文明单位”、“徐州市教育系统先进集体”、“徐州市未成年人思想道德建设工作先进单位”、“徐州市教学成果奖特等奖”、“江苏省教学成果一等奖”、江苏省教师发展示范学校等荣誉称号。

六十余年薪火传承，学校逐步确立了“弘扬王杰精神，践行励志教育，培养报国之才”的办学理念，秉承“爱”的校训，形成了“爱国、爱校、自尊、自强”的校风，“爱教、爱生、精心、精细”的教风和“爱学、爱问、成长、成才”的学风。

近年来，学校以“善良、尊重、勇气、责任（德行养成），勤学、善思、笃行、创新（才智生长）”的核心价值观为引领，坚持走“初中优质均衡、高中多元特色”的强校之路。坚持把培养全面发展的人作为教育追求的最高目标，坚持把建设校本化的课程体系作为实现教育理念的基本载体，坚持把激励为主的多元评价作为促进学生成长的有效路径，着力构建培养学生自主、合作、探究能力的现代信息化生态课堂，为每一位学生的终身发展奠定基础，学校以质量为核心的知名度、美誉度、品牌号召力日趋提高。

学校占地总面积为38945.8m2，建筑面积22473.4m2。运动区各种体育设施齐全，运动器材充足；校图书馆为省普通中学一级图书馆，实验室为省中小学标准化实验室；校园网、计算机教室、艺术专用教室等其他教育教学设施齐全，满足了现代教育教学的需要。2017年验收通过的江苏省国防教育课程基地，通过“课程学习、德育引领、专业体验、学业发展”等多方面相结合的方式，开展国防教育，改进教学模式、培养学生综合素质。

学校环境建设富有园林特色，树木葱茏，花木扶疏，人文景点，错落有致，实现了校园净化、绿化、美化、教育化，为师生提供了优雅的学习、工作、生活环境，学校被评为“徐州市绿化达标园林式单位”。

学校领导班子成员团结协作，率先垂范，廉洁奉公，具有强烈的事业心和责任感，在群众中享有较高威信。学校近两年的校长任期考核都为“优秀”，学校党委被评为“徐州市教育系统党建工作先进集体”。

经过多年努力，学校已形成一支师德过硬、业务良好的教师队伍，在85名高中专任教师中，学历达标率为100%，80%的教师具有中、高级技术职称，其中，省正高级教师1人，省特级教师1人，省、市拔尖人才、名教师、劳动模范、优秀教育工作者等49人。

立德树人 特色立校

十年树木，百年树人。为了促进学生的全面发展，培养学生的健全人格，陶冶学生的审美情趣，徐州市王杰中学坚持把“立德树人”作为教育工作的根本原则，以核心价值观为引领，以弘扬王杰精神为主旋律，践行励志教育，不断探索新形势下行之有效的德育途径。

一方面，学校先后开发了《王杰在我心中》、《励志教育》等系列校本德育课程，开展了丰富的励志教育活动，涌现出诸多的先进典型，多位同学先后荣获徐州市“励志自强榜样”称号、全市百名有道德好少年”等荣誉称号。

另一方面，学校积极探索多元途径培养学生的综合素养，为学生提供丰富多彩的课外生活平台。目前已成立50个社团，形式各异，内容丰富。学生在社团中发挥特长、发掘优势、培养自信，综合素养在相互合作和积极竞争中获得了不同程度的提升。一年一度的秋季运动会、体育文化艺术节更是师生精神风貌的展示，极大程度地完善了课堂教育，丰富了学生的课余生活，提高了学生的综合实践能力。

多元课程 高效课堂

学校以新课程的理念引领教改行为，以独有的王杰精神和丰厚的校史文化浸润师生，让每一位学生享受教育的幸福，实现生命的成长。

在教育改革向纵深发展的背景下，在以学生为本的“导学案”、“活动单”模式进一步深化的基础上，深入开展“学讲计划”活动，以教育教学质量的稳步提高为前提，致力于教学理念的转型，通过建立“学—思—讲”的课堂教学模式，形成了探究式、选择性、合作型、多元化为学生终身发展服务的新型教学平台。学校还注重教学常规管理的改革，常态化的教学督导活动是学校具有校本特色的教学管理举措，取得了良好的效果。学校为满足每一位学生个性成长的需要，积极实施国家课程校本化。依据学生特长和发展潜能，引进优质教育资源进校园，成立高考日语特色班。与侯集中学联办“王侯班”，与江苏师范大学美术学院联办美术特色班，与优质传媒机构成立艺术特长班。2016年，成立了徐州市第一支专业手球队。

近年来，学校高考本科上线一百余人，升学率达98%以上。艺术特色成效凸显，美术、音乐、传媒、书法等一大批学生通过艺术特长升入了本科院校，其中不乏“985”“211”院校。

学高为师 德高为范

学校发展的根基是教师，只有教师的成长，才能培养出更多的人才。学校坚持激励教师开展教育教学研究，转变教育教学方式，提升教书育人的境界，增强学校内涵发展的核心竞争力。

学校坚持实施“高校引领”与“青蓝工程”相结合的人才培养计划。与江苏师范大学深度合作，打造一支名特优教师队伍，做好人才储备，让其中业绩突出、勇于担当的中青年骨干教师组成学科组领导团队，起到带领、辐射作用。根据每位教师的具体情况，量身打造三年发展计划，邀请高校学者、名校名师等专家指导教师发展。

学校着力引领科研风尚，强化教师“教科研引领”意识，全力提升内涵建设。一是深化磨课制度。邀请校外专家，对教师职称晋升，基本功大赛、优质课等各类省市级比赛，多层次打磨，力推精品，成绩提升显著。其中，刘玉冰老师荣获省基本功大赛一等奖。二是推进成果研究。强化“教科研引领”，引导教师理论结合实际，科研结合教学。三是坚持课程改革。围绕新课程改革，加强教师业务培训，使全校教师能把握住课改方向，提高教师驾驭课堂的能力。目前，一支师德高尚、素质精良、充满活力的学习型、科研型的教师队伍亦已形成。