东莞东城朝盛学校(九年一贯制)

东莞市东城朝盛学校是由广东莞美教育集团于2016年9月投资兴办，经东莞市教育局批准设立的一所九年一贯制高端民办学校。学校位于东城桑园社区，占地4.3万平方米，建筑面积3.8万平方米，校园布局合理，优美典雅。

学校按国家一级学校标准配套建设，有学术报告厅、微机室、图书室、美术室、书法室、音乐室、科技室、实验室等功能室，有篮球场、羽毛球场、田径场等运动场地，设施设备齐全，功能完善。

学校以马克思主义关于人的全面发展思想、多元智能理论和建构主义学习理论等为指导，遵循少年儿童成长规律和教育规律，秉承莞美教育集团先进办学理念和成功管理经验，依托松山湖实验（小学）教育集团名师团队专业支持，坚持“以人为本，和谐共生；多元发展，人人成才”办学理念，以“培养担当中华民族复兴大任的新时代公民”为办学宗旨，以“学生开心、教师顺心、家长安心、社区同心、社会放心”为办学愿景，以“仁爱至善，乐学求真”为学校校训，以学校和社区（工业园区）教育环境为依托，整合包括中华优秀传统文化、现代科技、体育健身、器乐艺术等各类区域教育资源，融合国家、地方、校本课程，通过文化引领、课程建设、课堂教学、活动育人、学校管理、社会实践、家校社协同等渠道，全面提升学生的人格品质和综合能力，逐步把学校建设成为一所能更好地助推学生多元发展的高质量、有特色、现代化学校。

核心文化

办学理念——以人为本，和谐共生；多元发展，人人成才。

办学愿景——学生开心、教师舒心、家长安心、社区同心、社会放心的高质量、有特色、现代化学校。

培养目标——培养担当中华民族复兴大任的新时代公民。

学校校徽——双手托起喷薄欲出的一轮朝日

释义：整个校徽由文字和图案两部分构成，文字即学校的中文和英文名称，图案由手形书、太阳和七彩光束构成，意为“双手托起喷薄欲出的一轮朝日”。语出毛泽东《星星之火，可以燎原》：“它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日。”既喻示着同学们在少年儿童年时期茁壮成长，也表达着学校、家庭、社会共同携手为同学们创造阳光、和谐、多彩的美好教育愿景。

学校校训——仁爱至善，乐学求真。

释义：

仁爱：宽仁慈爱；爱护、同情的感情，同理心。语出《淮南子·修务训》:“尧立孝慈仁爱，使民如子弟。”《孟子·离娄下》:“仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”

至善：人的道德修养所能达到的最高境界。语出《礼记·大学》:“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”《老子》:“上善若水，水善利万物而不争。” 《大学问》:“天命之性，粹然至善，其灵昭不昧者，此其至善之发见，是乃明德之本体。”

乐学：乐在其中的一种学习境界。学习有三种不同的境界：知道——喜欢——乐在其中。语出《论语·雍也第六》子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

求真：探求事物发展真理和客观规律；学做诚实、守信、觉悟之人。真：真理、人道、天道、自然之道。语出爱因斯坦“对真理和知识的追求并为之奋斗，是人的最高品质之一。”陶行知《创造的儿童教育》：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”

校风——民主、科学、文明、和谐。

学风——自主、合作、探究、好学。

教风——爱岗、爱生、勤业、精业。

办学特色——多元教育

“多元教育”课程目标：学校依据国家教育方针和学校既定人才培养目标，确立“十个一”学生核心素养课程目标，即：一流好品行，一生好习惯，一身好体魄，一种探究精神，一些儒雅气质；一手规范汉字，一副伶俐口才，一项运动技能，一样器乐艺术，一门兴趣爱好。前“五个一”是每个学生必须具备的基础素养目标；后“五个一”中，不同的学生可以有所侧重，是个性化的发展素养目标，允许学生自我设定特殊的发展目标。“十个一”素养目标共同落实义务教育阶段学生“自信、仁爱、乐学、健康”的价值取向，完成学校“培养担当中华民族复兴大任的新时代公民”使命，实现学校“多元发展，人人成才”办学理念。