东莞大朗水霖学校(九年一贯制)

东莞市大朗水霖学校位于大朗镇新中心区，毗邻风景如画的松山湖。学校校园布局合理，气势宏伟，教学、运动、生活三区环境清幽，花红草绿，四季常青。近年来，学校在“适合教育”的品牌引领下，不断熔炼“水文化”，全情打造“适性课程”体系，始终坚持“多维培养、多元评价”的育人模式，着力培养“守正守真、唯善唯新”的现代优秀公民，朝着“分数之上的绿色教育”方向阔步前行。

我们这所学校，有个亲切的称谓，叫“适合君”。“适合君”年岁不大，但荣誉等身。例如：“全国课改前沿校合作组织”发起人单位、广东省义务教育标准化学校、广东当代优质民办学校、东莞市一级民办学校、东莞市优秀民办学校、东莞市依法治校示范校、东莞市无毒学校、东莞市平安校园、东莞市五星级党组织、东莞市少先队红旗大队。

小学部德育工作以“养心正行”德育课程为基点，内容包括养五心，即：养孝心，生爱心，培耐心，树信心，能专心；正六行，即：行则列队，站则笔直，坐则如松，言则轻雅，交则诚信，做则坚韧。从而让养心正行的观念深入学生脑海和内心，激发其学习积极性，培养其良好的思想认识和行为习惯。

初中部推行特色鲜明的“三自”德育管理理念和课程体系。“三自”即：自立教育-自主管理-自治评价。包括：立言、立心、立志、立德；自主就餐、自主列队、自主早读、自主晚修、自主活动；自治公约、自治己规、自治己评、自治互评。从而让自主管理意识渗透学生日常的方方面面，挖掘学生求真、求善、求美的本能与潜力，培养自主自立自强的品质和人生态度，为今后成人和中高考成材而奠定扎实基础。

学校的教学工作则在“霖苑实效课堂”的模式引领下，提倡“分数之上的绿色教育”，既抓质量，更讲素质，全面育人。通过不断深入的教改、课改实践，突出“全员育人”、“全人格培养”的理念，深入开展“小组合作学习”、“循环闭环七步法”的课堂模式，明确学生主体地位，充分发挥学生的主观能动性，激发学生自主学习的兴趣和爱好，使得课堂教学真而实效，活而不乱，教而有得，学而有成。