海口市海秀中心小学

一、学校沿革

海秀中心小学，位于海口市秀英区。

1986年，海口市新村小学

2005年，设立为海口市秀英区海秀中心小学

三十年来，在“尊重孩子的天性，培养具有世界情怀的中国孩子”的办学思想指导下，在“让每一个孩子都像花儿一样美丽绽放”教育理念的引领下，海秀中心小学以“珍爱生命、珍惜时光、珍藏快乐”作为校训，以“和美、和乐、和合”作为学校校风，以“严谨、灵动、启迪”作为学校教风、以“勤勉、乐学、向上”作为学校学风，建设以“绿色教育”为办学特色，海秀中心小学的每一个成员都以自己的勤奋与智慧为她争光添彩，并朝着“办学生喜欢的新型学校”而努力。

教师群体以优质、严谨、责任感強著称,近年来,学校以科研为先导,以项目实施为抓手,以改进课堂教学为突破口,敢为人先,勇于探索,在学校管理、课堂改进、队伍构建、质量监控、文化建设等方面积累了丰富的经验,成了秀英区多个 “基地”。

二、硬件设施

学校占地为5401平方米，建筑面积为6190平方米。学校设施完善，功能齐备，配备有线广播系统、闭路电视系统、校园网络系统，有多媒体专用教室1间、计算机房1 间、阶梯教室1 间、语音室1间、音乐舞蹈房1间、图书馆1 个、心理咨询室1间、美术室1间、科学实验室1间，书法教室一间。37个班级全部配备多媒体设备。学校校舍布局合理，环境优美，为实施素质教育提供了基本的硬件保障。几年来，学校不断完善基础设施建设，校园环境更加美观，人文气息更加浓厚，进一步突出了环境育人的功能。

三、师资队伍

我校拥有一支朝气蓬勃、锐意进取、结构合理、教育教学观念先进的师资队伍。在编100名教职工中，教师57人，职工7人。师资学历达标率100%，教师中本科学历61人，大专学历36人，中师学历3人，职工7人。具有一级教师职称31人，二级教师职称17人。吴奇雄校长为海南省骨干校长；王培伟副校长、刘娟珠主席为海南省骨干教师；王雪霞、符秀玉两位老师为海南省教学能手；谢月燕、邓心怡、李小妹、郑春英、黄躅匀、李珊珊、吴姣红等老师为海口市骨干教师。

四、办学成效

学校始终坚持“高起点、高标准、高效应”办学标准，夯实管理基础，抓实课程建设，聚焦课堂教学，创新校本研修，提升教育质量，促进师生共同发展。

近年来，学校规模逐年扩大，办学声誉日益提升，先后荣获海口市教育局评为“海南省规范化学校”、“教育部中国教师发展基金会全国特色学校创建科研单位”、“海口市规范学校”、“海南省中小学教育信息技‘优秀学校’”、“海口市有效教学实验基地校”、“海南省琼台师范高等专科学校实践教学基地”、“现代教育技术示范优秀学校”、“城市学校少年宫”项目学校……学校创立了以小学英语为品牌的特色教学，教育教学质量显著提高，赢得了良好的社会声誉。2010年11月26日，我校经国家基础教育中心外语实验中心审批通过正式挂牌成立“海口市秀英区外语实验小学”。

五、办学特色

【英语特色】 2006年，在当时秀英区小学教育英语学科是短板的背景下，我校决心走英语特色办学之路。经过精心选择，慎重考虑，2007年9月—2013年7月，成功申办和实施了海南省“十一五”新活力英语课题，积累了丰富的经验，取得了丰硕的成果。学生学英语，说英语已成为习惯。宁彩玉、易雪松同学荣获海南省英语演讲比赛一等奖。 我校的英语特色教学在省、市、区颇有名气。2011年4月21日，海南省攀登英语学习实验项目实验课观摩暨项目推进工作研讨会在海口市秀英区海秀中心小学（海口市秀英区外语实验小学）隆重召开，提升我校在全国教育界的良好形象，同时也鼓舞着全校师生发展英语教学特色的决心。

【语文特色】“经典教育”、“《弟子规》背诵”形成传统；“书法教学”初见成效。我校吴雪桦等多位同学的毛笔书法作品曾荣获2013年海南省中小学生书法大赛小学组一、二、三等奖。“语文课标解读研讨”形成常态，研讨流程：先整体梳理总体目标，然后分板块研读，拿出范式，接着细化每一篇课文的教学目标，最后集体备课拿出重点课、典型课优秀教学方案。整个过程有课例研讨、专题讲座、网络交流、微课PK等，形式多样，效果显著。老师的参与度非常高，专业得到很好的发展；“课外阅读”养成了习惯，分年段分形式开展“我读书，我快乐！”实践活动，建设“读书雨廊”，充实学校图书室藏书量，设计低年级“读写绘”、中高年级“阅读与积累”创意作业……营造读书氛围，创设读书条件，让学生爱读书，能读书，好读书。

【数学特色】“课堂教学督导活动”全面铺开，督导组成员随机推门听数学课，课后针对授课内容换汤不换药出题抽样检测，并分析反馈，因此，老师们的备课状态得到调整，课堂效率也得到提高；“口算训练”形成特色，坚持做到一课一训练，一周一检查，每月一检测，半学期一交流，一学期一小节。效果明显，激发学生学习数学的兴趣，提高学校数学教学质量，这一课题目前已向全秀英区推广，令人欣慰；“数学课标解读研讨”形成常规，以教材为载体拟定每一个知识点的教学目标，教学重难点以及相对应的10分钟课堂练习设计，先自主梳理，然后集中解读，最后课堂检测，一系列的活动井然有序，科学有效。

学校近几年来虽然取得了较好的成绩，但我们清醒地认识到我们肩上的担子很重。素质教育还有待进一步探索，教学质量还有待进一步提高，办学水平还要进一步提升。学校要做成真正意义上的优质学校，在秀英地区立于不败之地，我们尚需加倍努力，我们坚信：在秀英区委区政府的关怀下，在区教育局的正确领导下，在全体教职员工的共同努力下，我校一定能够再接再厉，再创佳绩。朝着“以英语为抓手，语文为基础，数学为龙头，全面推进素质教育”的办学方向，奋力拼搏，争取更大的成绩。