北京海淀区第二实验小学

北京市海淀区第二实验小学始建于1946年，1958年更名为“清河第二小学”，后来与朱房小学、清宁路小学合并后，更名为海淀区第二实验小学。由时任北京市教委主任陶西平题写校名，教育部总督学柳斌题写校训。学校地处城乡交界，生源复杂，因此，适应教育需要、体现教育均衡；让每一名学生得到发展、为他们创造美好的人生奠基成为学校科学发展的不懈追求。

学校地分四址，占地约4万多平方米，现有101个教学班，4000余名学生，260余名教职员工。 目前已发展成为一所规模较大、具有一定影响力的素质教育优质校。学校注重校园文化、数字化校园建设，明确了“文化立校”的发展思路，秉承“为创造者奠基”的办学理念，确立了“办效能卓越、特色鲜明的实验学校”的发展目标、“学会做人、学会求知、学会办事、学会健体”的培养目标、“实践求真、验问达明”的校训，师生原创的《创造者的摇篮》定为校歌。学校始终坚持以人为本的宗旨，通过有效的管理和教育教学行为，促进学生的“全面发展，学有特长”，促进教师的“全面育人，教育特色”，促进学校的内涵和特色发展。 学校构建了由德育、教学、环境为支柱的行为文化体系，逐步形成了学校的特色文化。 特色一——德育文化 一直以来，学校不断拓宽德育途径、创新少先队活动，并融入家庭教育和社会教育的元素。学校现有艺术社团五个，即管乐团、合唱团、舞蹈团、儿童剧社、书画社，以及科技、体育等兴趣小组，促进了学生“全面发展，学有特长。” “清清河”校报、红领巾广播站和电视台成为展现学生才华、展示校园风采的文化平台。

2005年，学校的少先队工作率先提出少先队文化建设，并在全区召开现场会，逐渐形成海淀实验二小的少先队文化特色。并以此为突破口，通过班级建设，打造特色中队文化。 特色二——课程文化 为了满足学生多样化发展的需求，学校努力建设校本课程，研发校本教材。

2002年，学校开设软笔书法、形体等艺术类校本课程，已坚持十年；在四个校区分别开展了篮球、排球、武术、健美操等特色体育课程；在中高年级开设单片机、机器人科技类课程；低年级引进外教课程，进行英语绘本课程实验；周五下午全校统一开设阅读课。现已完成部分校本教材的编写。 特色三——环境文化 环境设计体现让校园的每一处景观为学生发展服务的宗旨。色彩活泼的教学主楼，充满趣味童真；灵动个性、现代气息浓郁的专用教室，全部由学校的干部教师自主设计，为学生综合素质的提高，特长的发展提供了空间；安全墙、警示牌的设置将安全意识渗透其中；细节处的设计体现人文关怀。浓浓的文化氛围浸润着师生的心田。 经过多年的努力与实践，学校先后被评为“全国特色学校”、“北京市最具发展力的学校”、 “首都少年军校示范校”、首批“海淀区素质教育优质学校”、“海淀区办学理念最为深厚的学校”、 “海淀区国防、科技、艺术教育示范校”、“北京市文化建设示范校”等多项荣誉。