上海打虎山路第一小学

上海市杨浦区打虎山路第一小学(简称:打一小学)创办于1953年。学校现有两个校区，48个教学班，（统计至9月开学）学生1879名，教师135名，有研究生学历教师40人，是上海市小学教师平均学历最高的几所学校之一，近年来培养了近30名特级教师、正高级教师和中学高级教师等高端人才。

学校先后获得了多项全国和上海市的荣誉，包括全国文明校园、上海市文明校园、上海市“五一”劳动奖状、上海市德育先进集体、上海市教育科研先进集体、上海市艺术教育示范校、少先队全国雏鹰大队、全国环保教育基地、华东师范大学教育实验基地，是上海市乃至全国知名的学校。

打一小学办学近70年，有很多校园格言，其中“我们的梦想是让每一个学生实现自己的梦想”这句话更是人人皆知，这是学校的办学理念，深入人心。为了让学生能实现自己的梦想，学校积极营造助力学生成长的“摇篮”校园文化，用清朗厚实的文化气息感染人、熏陶人。

我们创设摇篮校本课程文化，坚持以“立德树人”为根本任务，围绕培育（健康快乐、诚实自信、友善公益、自主学习、兴趣广泛、个性发展）“六好”少年的学生发展目标，秉持“德育为首，五育并举，强化劳动教育”的原则构建校本课程体系。本着“让学生有更多选择权”的目标打造拓展型课程和探究型课程，在“摇篮”综合课程、摇篮兴趣课程、摇篮社团、主题周活动、社会实践中，为学生创造更多的机会培养兴趣、发展个性、提升素质。学校倾力打造系列摇篮数字博物馆（涵盖“鸦片战争”“甲午中日战争”“辛亥革命”“中共一大”等十个主题馆），将博物馆课程与道法课、队课、团课、党课等主题教育相融合，培养学生爱党爱国的朴素情感；开发“摇篮综合课程”，五个年级五门课程，聚焦“五育并举”，被市教委评为首批百门“中国系列”校本课程；创新劳动教育，打造品牌特色。（《铁丝加工》体现劳动创意、《玩泥看世界》展现劳动艺术、《摇篮农庄》给予劳动体验）学校专著《为学生开设这样的课程》获国家教育部科研成果一等奖。

为了让学生能实现自己的梦想，学校聚焦高质量教师队伍建设。“一生只为做个好老师”是打一老师共同的职业追求。好老师，用一句话来总结就是“德高业精为人师”。学校努力创设“不用扬鞭自奋蹄”的专业自励文化，鼓励教师自觉、自励、自主、自动；强调“好教师素质的四条价值判断”（在群体中的影响与地位、在工作中的勤奋与自励、在人际交往中的坦诚与合作、在利益面前的理智与淡泊）。十四五期间，学校将继续提升教师专业发展“1 5 X”的关键能力（即“育德能力 本体性知识能力、信息技术能力、教育教学能力、实践运用能力、教育科研能力 教师特色能力”）；创设专业组织（如：“摇篮筑梦人工作坊”“高级教师教研合作团队”“青年教师专业发展小组”“男教师励志会”等），建立“每月一课”“组团式带教链”等带教机制，“架梯子”“搭台子”“压担子”“铺路子”，分层分类培养新入职教师、青年教师和骨干教师。

为了让学生能实现自己的梦想，学校牢牢抓住教学质量生命线，坚持“上好课是硬道理”的教学文化。教育部规划课题《基准教学：有效教学模式研究》开展10多年，已完成了小学阶段所有课程的基准课堂准入教案，设计了与之配套的基准练习和多媒体教学课件，形成了“五步十问”的教学规范要求。学校重视教研组建设，规范开展教研组、备课组活动，创设“一标、二研、三重、四定”的教研活动要求，提升教研活动实效性，切实提高课堂教学质量。

长期以来，打一小学的教师对于学校的办学思想、方法和成效有着理性的认同，在情感、态度、价值观方面达成了高度的统一。

除了之前讲到（如“我们的梦想是让每一个学生都能实现自己的梦想”“一生只为做个好老师”“不用扬鞭自奋蹄”……）的几句校园格言外，我们还积极倡导“学生最大，老师最好”“我和团队共成长”“打一发展有我在”“教师因课堂而美丽”……每位打一教师都将这些校园格言铭记于心，落实于行，体现在学校发展的方方面面，在一种自觉自励的文化氛围中不断提升综合素质，提升办学质量、提高办学声誉，共同肩负起传承打一、发展自己，成就学生的教师责任。