上海徐汇区世界小学

徐汇区世界小学是徐汇区教育局直辖的一所公办小学。它的前身为上海世界学校，1936年创办，隶属于上海世界社，1946年改名为上海市徐汇区世界小学，1956年又更名为上海市淮海中路第二小学，2008年10月18日正式恢复校名为上海市徐汇区世界小学，至今建校84周年。

学校坐落在环境幽雅、人文底蕴深厚的武康路，占地面积2558平方米，建筑面积3220平方米，绿化面积355平方米。主楼“思齐楼”为教学大楼，楼内电脑房、图书室、阅览室、创新实验室、美术室、书法室、音乐室、舞蹈房等专用教室配套齐全、设施先进；副楼“见贤楼”为校史楼。

学校规模较小，目前有十五个教学班，502名学生，在编在岗教职员工39人，其中党员11人，区级骨干教师1人，校骨干教师5人，中学高级教师2名，小学高级教师26人，中高级职务占72%，大学本科学历26人，在读硕士研究生1人。

近年来学校以“传承校史的多元文化校本课程构建与实施”为主项目，以“智慧型教师团队培育”为主抓手，以“办家门口的好学校”为主目标，本着多元共生、守正出新的文化理念，通过“新优质校”的创建，全面推动了学校办学水平的提升，带动了整体教师队伍的专业发展，促进了学校的内涵发展。

我校始终秉承“办家门口的好学校”的理念，将“W-O-R-L-D”（视野开阔、开朗合群、情趣高雅、体魄强健、知书达理）的培养目标融入课程建设中，《老洋房探踪》是我们学校依托地域资源开设的独具校本特色的一门课程，近年来，结合十八大以来社会主义核心价值观对爱国主义精神内涵阐述的相关内容，我校本着守正出新的理念，将培养目标中的“视野开阔”与这门课程相融。按照学生的年龄特点，课程抓住了不同的切入点，一年级的“一幅画”——张乐平与三毛、二年级的“一首歌”——聂耳与国歌、三年级的“一封信”——宋庆龄与少年儿童、四年级的“一本书”——巴金与《家春秋》、五年级的“一件事”——黄兴与辛亥革命，分别引领着学生走入众多革命人物的故居，在拓展学生的眼界的同时，激发着他们的爱国主义情感。与此同时，我们也对其进行了“微课程化”的创新，以此五个内容尝试着初步设计完成了五个慕课，用一种崭新的方式让学生学习。

《欢乐法语》是我校传承学校历史的另一门特色课程，设有文化课和语言课两个门类。为了能激发学生以自主学习的方式来突破语言课这个难点，学校不仅外聘了专业的老师进行教学，还根据牛津教材的编写体系，编撰了3本校本化的法语教材，根据教材配音，以适应三到五年级学生专业化的学习需要。在学习法语课程的过程中，学生不仅对法语产生了浓厚的兴趣，也使得培养目标中的“情趣高雅”得以落实。

《击剑》课是特色课程和基础型课程相融合的又一次探索。作为体育的延伸课程，我们一二年级兴趣入手，三年级排入体育课全面铺开到四五年级进入专门的场地进行专业化的提高训练，使击剑课程成为学校的特色体育项目，扎实推进击剑的校本化实施。使培养目标中“体魄强健”这一目标得到多元化的落实。

《书法》课是我们传承中华传统文化的一门校本特色课程，作为基地课程学校，一直以来我们由书法专业教师组织实施课程，每天中午12：30~13：00三至五年级学生进书法室上课，近年来，我校更是自主编写了符合学校多元化生源特点的书法教材，让学生能在传统文化的熏陶中知书达理、情趣高雅。

近年来，我校以市创新实验室建设为契机，组织教师一边学习一边进行“Metas智能电子积木小创客”课程建设。这一课程不仅是学校创新性多元课程的进一步尝试，也使得学生在学习的过程提高了实践动手能力和创新意识，为今后创造性地参与科技活动和社会实践打下了基础。

学校的影响 ：

学校成为了上海市文明单位、上海市安全文明校园、上海市红旗大队、上海市书法实验基地、区行为规范示范校、区语言文字示范校、区科技特色项目校。学校还在两年的绩效评估中获得了一年综合优秀和一年单项优秀的好成绩，2017年4月，新华社还走进我们学校拍摄了学校传统文化课程《手做青团 比拼“飞花令”》。1

在教学科研上上，我校区级重点课题《依托优势资源开发国际理解教育校本课程的研究》荣获区第十二届科研成果二等奖、《基于课程标准的小学语文学习表研究》荣获区第十二届科研成果三等奖、《家委会驻校办公制度对党员干部推动学校发展的作用》荣获上海市普教系统研究课题优秀成果三等奖，《小学数学核心概念统整的研究》被批准为区一般课题，“Metas智能电子积木小创客”荣获第七届“汇师杯”在线校本课程设计大赛“十佳”科目奖等。近2年来关于学校课程建设的介绍和80周年校庆的宣传分别在东方教育新视点、上海早新闻、东方教育时报、新民晚报、徐汇报等媒体上报道、刊载。这些都在不同程度上，提升了学校校的影响力。

教师的成长：

近年来，我校教师积极参加各类公开课、比赛课的展示，职初期教师杨佳艺在高永娟老师主持的青训班表现出色，所开的区及展示课获得好评，三篇论文获得市小语会教学论文评比一、二等奖，一篇文章被刊登在省级期刊《中小学班主任》上；职初期教师陈文佳的三篇论文获得市小语会教学论文评比二、三等奖；青年教师陈君彦老师在区小学拓展型课程“市中青年教师教学评比大奖赛”荣获二等奖、在上海市书法教学评比中荣获市一等奖；青年教师卜晓维成为区拓展课中心组成员，参与编写区本教材；青年教师吴肖静获选区级德育学科骨干、市第十二届“金爱心教师”三等奖；成熟期教师顾薇薇的课入选市一师一优课，并荣获新苗杯教学竞赛二等奖；成熟期教师周国英入选区班主任骨干，同时出任主持天湖学区班主任名家坊。

学生的发展：

得益于学校“多元共生、守正出新”的文化理念，两年来，学生在校本特色的课程上都取得了不俗的成绩。击剑方面，不少学生分获2016年中国击剑俱乐部联赛（第三站重剑）的个人名次。书法上，世小的学子还分别荣获了徐汇区中小学生“阳光天使”杯、“彩虹”杯书法项目小学组三等奖。建模上，学校的生态园小组、环保之家小组分别荣获了2017年湖南社区建筑模型竞赛最佳制作奖、最佳造型奖。除此之外，两年来我校学生还获得市级奖项97人，区级奖项104人。这些，都是学生多元成长的写照。