东莞万江实验小学

一、基本情况

万江实验小学坐落于诗意的龙湾湿地公园旁，地处万江坝新路官桥滘社区，成立于2004年3月，由原来坝新片：坝头小学、官桥滘小学、简沙洲小学、新和小学和金丰片：曲海小学、金泰小学、牌楼基小学共7所村办小学合并而成。学校占地面积39000平方米，建筑面积26600平方米，绿化面积15000平方米，总投资3600多万，校园布局合理，分为教学区、运动区、生活区、园林区。布局合理，景观错落有致，动静有别。五层高的教学大楼、办公楼、课间活动大厅、生物园、小广场连结一体的建筑群组合，设计精巧，园林风格。学校还按教学功能多、适度超前的要求，装备了有472个座位的多媒体电教室、网络主控室、校园电视台、广播系统中心、电脑室、音乐室、舞蹈室、古筝室、美术室、书法室、科学探究室、综合实践室、师生阅览室、图书馆、多功能体育运动中心、乒乓球室、录播室、创客室、心理辅导室等30多个功能室，有可容纳1000人就餐、休息的食堂午休楼，有楼高11层、配备电梯的40套教师宿舍楼。近几年，街道党委、办事处又加大了校园环境建设的投入，完善了校园的200米塑胶跑道、足球场、网球场等，现在的万江实验小学是一所教学功能齐全、硬件设施较现代的花园式学校。学校现有44个教学班，学生2095人，其中72.9%为东莞户籍生，27.1%为随迁子女。有专任教师109人，其中小学一级教师57人，街道教研中心组成员7人，街道学科带头人5人，街道教学能手12人，市教学能手7人。专任教师学历达标率100%，其中本科学历占84.4%。

二、办学理念和发展目标

（一）办学理念

核心理念：师生共同成长

办学目标：培养生活自理，言行自律，学习自主，身心自强的学子，创办一所求实求新的优质品牌学校。

校训：共同成长，做最好的自己

校风：立德立志，求实求新

教风：成就他人，成就自己

学风：勤学乐学，互助共进

办学理念：师生共同成长。万江实验小学师生齐用心，齐方向，共同往成长的道路上前进，致力为师生们打造一个适合成长发展的学习环境，适于德智体美劳五育并长的精神环境，致力于求新求实，脚踏实地，不断地激发师生们的创新能力，达到师生共同成长的双赢目标。

（1）学生成长：培养“生活自理、言行自律、学习自主、身心自强”的“四自”学子。在成长的过程中，发现自我，实现自我，超越自我。让学生养成良好的生活、学习习惯，具有良好的道德品质，具备较好的身体素质，成为学会生活、学会健体、爱好学习和品德高尚的人。

（2）教师成长：成就他人，成就自己；教师是学生成长的引领者，教育是传授知识的过程，是价值生成的过程，是对受教育者的成全以及施教者的自我成全。教师以渊博的学识教育人，以高尚的品德鼓舞人，以高雅的修养引导人，唤醒学生的内在潜能，促进学生全面发展，最终目的是培养学生树立良好的价值观，促使学生健康成长。

（二）办学目标

培养生活自理，言行自律，学习自主，身心自强的学子，创办一所求实求新的优质品牌学校。

万江实验小学是一所开办了十六年的联合办学学校，在这十六年来，一直重视扎实地开展教育教学工作。我们学校上下一心，确定“实验”的“实”，首先要踏实，各项教育教学措施在推行过程中，不断反思不足，寻求创新，而且把创新的方法一步步地、踏实地推进。如同科学实验那样踏实地开展教育实验、记录实验过程中的精确数据，从数据中发现新的规律，从而推动教育教学的发展。

三、办学效益

开办16年来，先后荣获“广东省交通安全文明示范学校、广东省巾帼文明示范岗、广东省规范化学校、东莞市一级学校、东莞市爱国主义教育基地、东莞市学校少年宫、东莞市园林式单位、东莞市绿色学校、东莞市德育示范学校、东莞市普教系统文明单位、东莞市现代教育技术实验学校、东莞市体育特色学校、东莞市语言文字规范化学校、东莞市科普标兵学校、东莞市文明校园、法治示范校、广东省健康促进示范学校”等多项殊荣。自2008年以来，我校八年获得万江教育质量综合一等奖；2020年万江教育质量综合第三名。教育事业要发展，教育科研要先行。我校开展的数学科研课题在市第八、九、十届教育科研成果奖中分别获三等奖、二等奖、三等奖，并获广东省中小学教育创新成果二等奖；美术、英语课题分别获东莞市教育科研果奖三等奖、一等奖，其中英语课题获广东省教育科研果奖二等奖；语文、体育、德育课题分别获广东省中小学教育创新成果三等奖；东莞第一批精品英语课题《多元化小学英语作业模式的构建研究》、数学课题《小学数学聚焦教学生态“观议”课校本教研实践研究》于2018年6月顺利结题。

不忘初心，砥砺前行！全体师生正以昂扬的姿态，积极推进学校内涵发展和品质提升，形成有效的教育教学管理体系，以书法、声乐为特色项目，创建和发展学校特色，以爱国主义教育基地为平台，传承中华优秀传统文化，引进“非遗”醒狮项目进校园，努力将实小建成“书香校园，人文校园，成长乐园，幸福家园”。